выявление, преодоление и предупреждение речевых проблем у воспитанников ДОО;
формирование профессиональной компетентности педагогов ДОО в сфере профилактики речевых проблем, а так же в сфере эффективного взаимодействия с детьми, имеющими речевые несовершенства;
обучение родителей эффективным приемам воспитания ребенка с речевыми проблемами и организации развивающей среды в семейных условиях.

В целях оптимизации работы логопункта коррекционно-развивающая работа осуществляется на индивидуальных занятиях и занятиях в микрогруппах. При комплектовании микрогрупп учитываю структуру речевого дефекта, психоэмиоциональный и коммуникативный статус каждого ребенка, его работоспособность.

Занятия организую с учетом психогигиенических требований к логопедическим занятиям, исключительно в игровой форме. Обеспечивается реализация требований по охране жизни и здоровья детей, широко использую здоровьесберегающие технологии.

Коррекционная работа с детьми строится по следующим направлениям:

Развитие артикуляционного и голосового аппарата;
Развитие просодической стороны речи;
Формирование звукопроизносительных навыков;
Совершенствование фонематических процессов;
Уточнение, обогащение и активизация словарного запаса в процессе нормализации звуковой стороны речи;
Совершенствование грамматической стороны речи;
Совершенствование связной речи.

В логопедическом кабинете создана достаточная развивающая среда с учетом педагогических, психологических, санитарно-гигиенических требований.